Plano de aula para o 4º ano - Sinais de Pontuação - EF04LP05

Objetivos:

• Desenvolver a interpretação de textos observando a importância da pontuação para a sua compreensão.
• Aprender a utilizar os sinais de pontuação .

Habilidade BNCC:

(EF04LP05)  Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.

Duração das atividades: 3 aulas de aproximadamente 40 minutos.

3 Modelos de Planejamentos: 2 semanais e 1 diário

Plano de aula: apresentando a letra C - Alfabetização segundo BNCC

 

Língua Portuguesa - 1º Ano Fundamental Anos Iniciais

Práticas de Linguagem: Análise linguística/semiótica (Alfabetização)

Habilidades da Base Nacional Comum Curricular

(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.

Plano de aula: A Lebre e a Tartaruga

Objetivos:
Trabalhar com a leitura individual e com a leitura em grupo;
Formar leitores apreciadores e críticos;
Pensar, de maneira crítica, sobre as condutas morais que orientam nossas ações cotidianas;
Refletir sobre o respeito às diferenças na convivência com os outros.

Plano de Aula da Fábula: O Rato do Campo e o Rato da Cidade

     

O Rato do Campo e o Rato da Cidade

     O rato Ratobias morava no campo. O rato Ratomé morava na cidade. Ratobias vivia solto no campo e comia trigo e cevada. Ratomé morava em bueiros e comia nos melhores restaurantes da cidade. Ratobias tinha um problema: Corujane, a coruja, que estava sempre esperando uma oportunidade para devorá-lo. Ratomé não se queixava de nada.

Plano de aula para trabalhar problemas matemáticos no 2 ano

A atividade chama Pomar da Matemática.

Você vai precisar de:
EVA de várias cores
Papel cartão
Xerox das atividades
Cola quente

Como trabalhar a atividade

66 Planos de aula da USP

Siga os links e você encontrará 66 planos de aulas e sugestões para diferentes e inovadoras aulas sugeridas pela Universidade de São Paulo.

1- A "Câmara Viajante" na mata

2- A censura na história do Brasil

2 Planos de aula com os livros: Diário de uma Minhoca e Dona minhoca e a pororoca

A partir da leitura do livro Diário de uma Minhoca propor uma pesquisa sobre a vida das minhocas. Abaixo você encontra o link do livro e um texto sobre as minhocas para sua aula.

Plano de aula com o livro: Diário de uma Minhoca

Muita diversão com o Diário de uma Minhoca!Muitas descobertas a respeito da vida diária de uma minhoquinha. Lendo este diário, você terá uma ideia de como vive e se comporta uma minhoquinha aventureira. Muitas aventuras subterrâneas, sujeira e atos de heroísmo recheiam este diário.

Trata-se de um diário escrito por uma minhoca. No início, um álbum de fotos e recordações com o boletim da minhoca : Escavação- nota A; Jardinagem – nota B+ e alguns comentários do professor : trabalha bem em grupo , precisa aprender a se controlar para não comer o dever de casa.”

Plano de aula sobre as diferenças entre o sapo e a perereca

Aulas que desenvolvi para o CEMEI em que trabalho. 

Trabalhei o conteúdo em dois dias da semana. O tema foi escolhido por causa de algumas crianças que achavam que o nome perereca era um palavrão e eu desenvolvi as aulas para explicar que ela é um anfíbio e parente do sapo. Espero que ajude. 

6 Planos de Aula de Artes para o Ensino Fundamental I

1 - Tema da Aula – Luz, Cor e Forma

Objetivos: Apresentar como é feita uma obra de arte.

O intuito desta aula é explicar para as crianças como é feito um quadro.

Começamos a aula mostrando várias imagens de quadros famosos, tais como: Gato de Aldemir Martins e a obra Abaporu de Tarsila do Amaral.
Explicamos que geralmente o pintor faz vários

6 Planos de Aula de Artes para Educação Infantil

1-Tema da Aula - Tons e cores.

Objetivo: Proporcionar a descoberta de novas cores e tons

Iniciaremos a aula com uma conversa sobre as variedades das cores, dos tons e a diversidade de cores que podemos obter quando misturamos uma cor com a outra. Para ilustrar melhor, levaremos obras do Cândido Portinari e Van Gogh, a fim de mostrar as cores e os tons utilizados nas pinturas.

Plano de Aula Pronto do Livro "Maria-vai-com-as-outras"

Este plano de aula tem como objetivos trabalhar a identidade e a autonomia na educação infantil. As atividades também podem ser incrementadas ainda mais, basta usar sua criatividade. Espero que gostem!

Como Fazer um Plano de Aula Para Educação Infantil

Planejar nem sempre é algo fácil. Muitas pessoas encontram grandes dificuldades quando precisam montar seu próprio plano. Para ajudar, aprenda no blog como montar seu plano de aula com este passo a passo.

Atividades com a Fábula "O lobo e o Cordeiro"

O Lobo e o Cordeiro

Estava o cordeiro a beber água num córrego, quando apareceu um lobo esfaimado, de horrendo aspecto.

─ Que desaforo é esse de turvar a água que venho beber? ─ disse o monstro, arreganhando os dentes. ─ Espere que vou castigar tamanha má-criação!...

O cordeirinho, trêmulo de medo, respondeu com inocência:

─ Como posso turvar a água que o senhor vai beber se ela corre do senhor para mim?

Era verdade aquilo e o lobo atrapalhou-se com a resposta, mas não deu o rabo a torcer.

─ Além disso ─ inventou ele ─ sei que você andou falando mal de mim no ano passado.

─ Como poderia falar mal do senhor o ano passado, se nasci este ano?

O PASTOR E O LOBO- Plano de aula 2

Um pastor costumava levar seu rebanho para bem longe da aldeia. Fazia então uma brincadeira de mau gosto:
– Socorro! Socorro! – gritava. Os lobos estão atacando os meus carneiros!
As pessoas largavam o que estavam fazendo e corriam para ajudá-lo.
O pastor torcia-se de rir, pois não havia lobo algum.
Um dia apareceram lobos de verdade. Enquanto eles devastavam o r

Plano de Aula - Fábula O Pastorzinho e o Lobo

FÁBULA: O PASTORZINHO E O LOBO

OBJETIVOS:
• Retomar e aprofundar o trabalho com o gênero textual fábula.
• Favorecer a reescrita de um texto conhecido.
• Retomar e aprofundar o trabalho com uso do dicionário

1º MOMENTO:
Formar 5 círculos com grupos de 4 alunos.
Apresentar aos alunos, em uma faixa, o nome da fábula: O Pastorzinho e o Lobo
A partir do título, fazer uma sondagem:
• o que faz um pastor;