- Informar as famílias sobre o projeto.
- Apresentar um piolho “verdadeiro” às crianças;
- Trazer informações sobre este inseto parasita e conversar sobre este assunto com a turma;
- Buscar palestrantes e outras pessoas para prestarem depoimentos sobre o tema.
- Criar um momento para diagnosticar a presença de piolhos entre os alunos;
- Promover e estimular os cuidados diários;
- Criar histórias, poemas, músicas e dramatizações abordando o tema e apresentá-los à turma;
- Atividades de recorte: Palavra PIOLHO – letras inicial e final, gravuras sobre a parte do corpo humano em que o pilho se instala e sobre hábitos de higiene;
- Perfurar a letra inicial da palavra PIOLHO;
- Número de letras da palavra, número de letras repetidas;
- Explorar a cor deste parasita e a mudança de cor decorrente da coloração dos cabelos em que eles se encontram;
- Criar um piolho de formas geométricas;
- Entrevista: Você já teve piolhos? Como conseguiu eliminá-los?
- Enviar receita de Shampoo caseiro para as residências das crianças;
- Explorar a receita do Shampoo caseiro;
- Desenhar e enfeitar piolhos utilizando as técnicas de mosaico, papel rasgado, bolinhas de papel, pintura a dedo ou com o pincel;
- Confeccionar piolhos com a massa de modelar;
- Promover uma exposição das atividades das crianças;
- Quebra-cabeças com o desenho do piolho e com a palavra;
- Improvisar brincadeiras ou adequar as já conhecidas, ao projeto;
- Atividades com o corpo:História articulada– O piolho está dormindo, agora está acordando, espreguiça bem devagar, Vira para o lado direito e depois para o lado esquerdo, abre os braços, agora se levanta, anda bem devagar (andar como um piolho), procura um lugar em meio aos cabelos para picar, ele percebe que uma mão e aproxima para lavar a cabeça e saí correndo, a mão pega o piolho e o deixa cair no chão do banheiro, o piolho vai embora pelo ralo e a criança continua tomando seu banho.
- Elaborar uma dramatização com a participação das crianças e convidar a comunidade educativa para assisti-la.
- Brincadeira: “Sr. Ratinho tai?” transformar em “Piolhinho tai?”
- Brincadeira: “Batata quente” transformar em “Piolho Feio”
- Brincadeira: “Macaco disse” colocar mímicas relacionadas ao piolho.
- Gincanas – Crianças (piolhos) correndo atrás de outras crianças (pente fino ou limpeza).
- Crianças (colocadas em 2 colunas) atrás e objetos de prevenção ao piolho à frente. O primeiro de cada coluna deverá correr e pegar um objeto, entregando-o em seguida ao segundo de sua equipe. A equipe vencedora será aquela que chegar novamente ao primeiro da equipe.
- Brincadeira: "batata-quente" foi adaptada pra “piolho-quente”. As crianças ficão num círculo e cantam a música:
“Piolhinho nojento, piolhinho nojento,
na cabeça pulou,na cabeça pulou,
veio o pente fino, veio o pente fino
e o piolhinho tirou, e o piolhinho tirou”.
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