5 de ago de 2014

Projeto Valores - Amor, Paciência e Solidariedade


O cravo e a rosa

O cravo brigou com a rosa
Debaixo de uma sacada
O cravo ficou ferido
E a rosa despedaçada

O cravo ficou doente
A rosa foi visitar
O cravo teve um desmaio
A rosa pôs-se a chorar.


Faça a leitura da música acima para os alunos. Em seguida, faça uma interpretação oral.Você poderá solicitar que os alunos elaborem uma produção de texto sobre as figuras, ou uma reescrita da música . Ou se preferir poderá solicitar que produzam um texto retratando valores e atitudes abordadas no texto, por exemplo, respeito, amizade, solidariedade, compreensão, paciência, calma, amor, dentre outros.

Perguntas que podem ser feitas para a leitura das quatro primeiros versos:

a- Na opinião de vocês é bom ou ruim brigar? Por quê?

b- Será que quando alguém sai ferido de uma briga ele acha ruim ou bom? Por quê?

c- O que significa a rosa ter saído despedaçada?

d- Vocês já viram alguém brigando aqui na escola? O que vocês fizeram?

e- Vocês acham certo brigar para resolver algum problema?

f- O que poderemos fazer para não brigar com ninguém?


Quando os argumentos estiverem esgotados, leia os outros quatro versos da cantiga “O cravo e a rosa” e faça indagações do tipo:

a- Qual foi o motivo da visita da rosa para o cravo?

b- Que sentimento a rosa teve ao visitar o cravo?

c- Por que será que a rosa pôs-se a chorar?

d- O que vocês pensa sobre a letra desta cantiga de roda? Briga, reconciliação, lágrimas, o que significa tudo isto para vocês?

e- Vocês aprenderam alguma coisa com a cantiga de roda “O cravo e a rosa”? O que foi?

Outras atividades:





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